Estructuras simples para decisiones complejas.

Actividad núcleo + apoyos

Una estructura para trabajar un mismo propósito con diferentes niveles de acompañamiento.

1. Define una tarea común para todo el grupo.
2. Identifica la dificultad principal de la tarea.
3. Prepara uno o dos apoyos visuales o manipulables.
4. Agrega una extensión opcional para quienes terminen antes.
5. Observa qué apoyo utiliza cada estudiante.

Leer, hablar, escribir

Una secuencia corta para que la comprensión no termine en contestar preguntas.

1. Lee un texto breve.
2. Haz una pregunta que no tenga respuesta de una sola palabra.
3. Permite conversación en parejas o grupo.
4. Pide una producción escrita breve.
5. Cierra recuperando dos o tres ideas del grupo.

Problema antes que operación

Una forma de evitar que matemáticas se reduzca a elegir un algoritmo.

1. Presenta una situación cercana.
2. Pregunta qué se sabe y qué se necesita averiguar.
3. Permite dibujos, objetos o esquemas.
4. Después formaliza la operación.
5. Compara estrategias.